入塾までの流れ
STEP 1
「電話」
お電話にてお問い合わせ下さい。
電話番号 075-724-0095
受付時間 14:00~22:30(日・祝日休み)
お手数ですが、ご来塾の際は事前にお電話にてご予約をお願い致します。
STEP 2
「面談」
体験授業の前に、現状を保護者と面談にて把握します。正確な学力及び、勉強方法など、現状の問題点を把握させて頂きます。
STEP 3
「体験」
個別指導形式で体験授業を行います。他塾との大きな違いを感じて下さい。
「体験授業」は無料で2コマ実施中しております。
STEP 4
「入塾」
ご理解頂いた上で、最適なコースをご案内致します。
1対2及び少人数クラスは、場合によってはご案内できないこともございます。あらかじめご了承下さい。
ご面談にて授業のご報告及び学習指導方法等を、担当講師からお話させて頂きます。
コース
どのコースをお選びいただいても、すべて完全個室にて授業を行います。
1対1 完全個別指導コース

完全1:1授業!生徒1人に講師1人!担任を選定し、科目や指導内容、受講日など全て自由にカスタムできる完全オーダーメイド型コース。最も自由度が高く確実に成績を伸ばせるコースです。
1対2 個別指導コース

当塾の「1対2 個別指導コース」は原則、同学年・同教科の授業のみを行うこととしております。通常の塾の「1対2授業」の場合、一人の講師で二人の生徒をみるため実質指導時間は半分以下になります。当塾の場合は同学年に限定し、時間をフルに活用できる同時受講型講義を採用している為、無駄が無く、コストを削減し、最大限の効果を上げることが可能です。※ご兄弟の場合は多学年指導にも対応しております。
少人数 指導コース

コストパフォーマンスを最大限に配慮したコースです。授業時間等の自由度は制限されますが、ローコストハイパフォーマンスを実現致します。演習量が大幅に確保されることが最大のメリットです。生徒数は3名~10名程度です。
授業料
1対1 完全個別指導コース(1コマ50分)
| 小学低 | 小学高 | 中学受験 | 中学1・2 | 中3 | 高1・2 | 高3・既卒 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週1コマ (月4コマ) |
12,000円 | 14,000円 | 18,000円 | 14,000円 | 16,000円 | 16,000円 | 18,000円 |
| 週2コマ (月8コマ) |
24,000円 | 28,000円 | 36,000円 | 28,000円 | 32,000円 | 32,000円 | 36,000円 |
| 週3コマ (月12コマ) |
36,000円 | 42,000円 | 54,000円 | 42,000円 | 48,000円 | 48,000円 | 54,000円 |
1対2 個別指導コース(1コマ100分)
| 小学生低 1コマ50分 |
小学生高 1コマ50分 |
中学受験 | 中学1・2 | 中3 | 高1・2 | 高3・既卒 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週1コマ (月4コマ) |
7,000円 | 9,000円 | 15,500円 | 14,000円 | 15,500円 | 16,000円 | 17,000円 |
| 週2コマ (月8コマ) |
13,000円 | 17,000円 | 30,000円 | 27,000円 | 30,000円 | 31,000円 | 33,000円 |
| 週3コマ (月12コマ) |
19,000円 | 25,000円 | 44,500円 | 40,000円 | 44,500円 | 46,000円 | 49,000円 |
集団授業(テスト前徹底講習会込み)
(1コマ45分)
| 小4 | 小5 | 小6 | 中学1・2 | 中3 | 高1・2 | 高3・既卒 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週2コマ月額 (算数・国語) |
5,800円 | 7,800円 | 7,800円 | – | – | – | – |
| 週2コマ月額 (数学or英語) |
ー | ー | ー | 9,600円 | 12,000円 | 12,000円 | 12,000円 |
| 週4コマ月額 (数学or英語) |
– | – | – | 19,200円 | 24,000円 | 24,000円 | 24,000円 |
上記以外の教科も開講しておりますので、別途お問い合わせください。
【別途費用】
入学金・・・15,000円
テキスト代・・・実費
諸費・・・13,200円(4月・10月)
*途中入塾の場合は、日割計算いたします。
尚、途中退塾の場合でも納入された諸費は返金できませんので、ご了承願います。
